时间在2026年11月这个节点上停留。有6名中学生把他们的科研成果拿来进行集中展示。这些成果包含的内容, 涉及高空探测, 还涵盖基因演化, 甚至还包含特殊人群医疗照护这些领域。
这种专业深度的水平, 让学术界和教育界的人都感到侧目, 表示关注。与此同时, 还有一个问题也随之出现热度。那就是高中生是否过早专业化的讨论。这个讨论也是伴随着这些案例的发生, 同步开始升温起来的。
01.探空仪年丢数十万台
西宁市第二中学的学生孔一宸, 他把研究的目光, 投向了全球探空仪废弃的问题。根据公开的数据来看, 每年全球发射的探空仪数量, 超过数十万次。在这些被发射的东西里面, 有八成以上的人次, 在使用一次性之后, 就直接把它们丢弃了。因为这件事, 每年所造成的经济损耗和材料浪费, 高达上亿美元这个级别。
她根据这种情况设计了一个可以进行回收的探空仪方案, 这个方案从头到尾都做了工程仿真工作, 既包括了结构上的创新点, 也涵盖了发射以及回收的全套流程, 她就是想要通过在花费成本、保证设备可靠性和提高回收效率这几个方面去找一个平衡的位置, 这样做是为了给那些用来观测天气的气象仪器的更新换代提供一条可以走通的方法。
02.大脑与睾丸基因的意外关联
上海中学国际部高三的学生雷倩是利用生物信息学方法, 在公开的数据库里面, 分别对大脑和睾丸的基因表达数据做了那个无监督的层次聚类分析的, 然后在经历了多轮的数据库比对却没有找到结果之后, 最终是在婴儿期的大脑数据和青春期到成年期的睾丸数据里锁定了一组高度共表达的基因的。
这项研究试图来回应演化生物学里面的一个核心问题, 也就是人类为什么能够拥有这么高的智商, 她目前已经得到了大学实验室方面的支持, 还在进行相关的工作来验证这一组基因共同调节的功能, 目的是为了能够进一步地确认这些基因在人类的智力发展过程中究竟有着什么样的实际作用。
03.升学压力下的科研选择
张子很坦白的说, 出国去读书的这个路径, 会在某个程度上逼迫同学们比较早的比较确定自己未来的方向,越是那些非常优秀的学校龙南市就业服务平台, 他们就越希望申请进去的学生, 是拥有自己个人的对于事物的兴趣方向, 并且还拥有持续性的进行研究的实际项目的。
虽然上海外国语大学附属外国语学校那边的高一学生叫做刘诚恺, 他的脑子里边还没有说要出去读本科的计划, 但是他还是主动的去投入到了科学探索这件事情里面去了。
在张子墨的这个人的眼里头, 他说是要去区分一个学生所做的那个项目它到底做得好还是不好, 那么这里头最关键的一个差别点, 其实就在于所谓的那个发心, 这个事儿你要是只是单单为了那些功利的目的去应付那个申请的话, 那么你的研究往往做到了一定的程度之后就停止了, 你很难做出真正有深度且有value的成果来。
04.家庭与学校资源的合力
张子墨的父亲是一名通信工程师, 他在降低功耗、减少延迟这些工程技巧方面给予了张子墨非常多且具体的指导。雷倩的父亲的工作是在医疗领域里面进行的, 尽管在具体的项目上面提供的帮助是有限的, 但是他在很早的时候就开始培养他和她哥哥对于科学领域的视野以及这种批判性的思维模式了。
这两位学生得以进入大学开展实验工作, 整个过程都是通过学校方面进行推荐并完成对接安排的。由于雷倩在生物信息学计算方面所提供的证据非常扎实并且具有很强的说服力, 那个实验室最终才点头同意支持她后续要进行的各项实验活动。
大家要知道, 大学实验室的日常运转是需要投入大量资金的, 考虑到这个现实因素, 教授们一般都不会随随便便就允许一名高中生来使用自己的科研资源去开展相关课题研究的。
05.失语症照护不止是技术问题
张子墨这个人为了要把那些失语症患者们真实的处境给弄明白, 他不仅是通过家里的关系去链接医院的资源, 而且在到了美国去参加什么夏校期间, 还主动给当地的医生发电子邮件, 就这样争取到了一个能进入医院进行实地交流的好机会。
通过实地的访谈这种方式, 让她产生了一种发现, 那就是对于失语者而言, 在照护以及康复这两个方面, 事情远远不是佩戴一个智能手环这一种单一的方式就能够解决的, 这里面还牵扯到了很多层次上非常复杂的问题, 这些问题分别包括医疗体系、伦理规范以及社会机制等等内容, 同时, 护工和医师这些人在自身方面也存在一些困境, 这个困境体现为薪资和社会地位上面都存在问题, 所以她就因此在申请大学的时候增加了科学技术社会学这一专业的报读。
06.国家投入塑造科学土壤
数学家孙理察是这么表示的, 就是上个世纪的六十年代的时候, 因为美国的太空竞争那个事情, 然后联邦政府就往教育和科技的领域里头投入了很多的钱财, 所以普通的老百姓也就由此认识到了一个事情, 就是说数理科学它是非常重要的, 他本人认为, 在当下的中国社会里头, 还有那些商业界的朋友, 以及广大的公众人士, 他们都是非常看重基础研究的这个事情的, 也重视科学教育这个方面的话题的, 这一些现象综合在一起的话, 就直接就给年轻的孩子们创造出了一个非常好的一个去成长和发展的一个环境和土壤出来。
然而, 他在那里同时发出了提醒, 表示过早地进入专业化学习, 有可能会在一定程度上限制那些青少年在其他方面发展的可能性, 而且非中心城市的这些学生去获取优质的科研资源, 其渠道情况仍然不够均衡。
就在大会开幕致辞的时候, 清华大学那边派出的翟荟教授还专门进行了发言, 并且指出这样些十几岁的少年群体, 正是处在了一个科学范式发生转变的历史交汇点上。
当你身边的那些正在读初中或者高中的学生们表现出他们对进行科学研究活动有兴趣的时候, 你究竟是愿意拿出全部的支持来帮助他们呢, 还是心里会担心他们会不会因为这个而变得太早定型了?
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