非物质文化遗产到底能不能真正地进入高校的课堂里面去, 而且不会只是做一个表面文章、走一个过场? 在10月22日这一天, 中南民族大学的光谷美术馆通过举办一场皮影展的方式, 给出了一个具体的实践样本。

01.一场聚焦江汉平原皮影的校园展览

在10月22日那段时间, 接着是10月23日、10月24日、10月25日, 一直到10月26日"中华传统皮影传承与创新展"这个地方, 它放在了中南民族大学光谷美术馆进行举办。

这次展览的内容呢, 是比较丰富的, 总共展示了传统皮影作品30件, 同时也拿出了同学们参与创作的创新作品20件, 它们是通过静态地展示这种形式, 再加上在现场进行一些表演的形式, 这两者结合在一起, 向来到现场的观众们进行了全面的呈现。

这个展览主要面向全校那些在2025年入学的年轻学生们开放着, 策展那边的人们心里想着, 要把湖北这个地方上的非物质性文化遗产资源这一块儿事情, 给引入到高校里面的审美教育实践这里面去, 想让来自天南地北各地方的大学生群体, 有机会去近距离地接触一下那江汉平原地上的皮影艺术。

02.国家级非遗的深厚根基

江汉平原的皮影戏, 主要是流传在湖北仙桃、天门、潜江这一带的, 它的艺术特色是集中在雕镂的造型、唱腔和口头文学这3个方面上的, 并且其中的唱腔是以歌腔和渔鼓腔为主的, 所以呢, 它是属于江汉平原民间文化的一个重要载体的。

在2006年的那个时间点, 江汉平原皮影戏被列入了第一批国家级非物质文化遗产的名录里。到了2011年, 中国皮影戏作为一个整体, 又被选进了联合国教科文组织的人类非物质文化遗产代表作名录这个名单中, 而江汉平原皮影戏是该名单中的一个非常重要的组成部分。

03.传统与创新各占半壁

这次有三十件传统的皮影作品, 它们是以一种叫做绘影绘声的思路作为主线来组织的,把那种大的皮影门神谱的雕刻特色给集中地表现了出来龙南市就业服务平台, 这里面保留了像是兽皮镂空还有手工点染这些特别经典的工序, 也就这样呈现出了那些老一辈的手艺人到底有着怎样的手艺水平。

这20件学生创新作品, 然后在题材的这个方面, 还有材料的那个方面, 以及展示方式这一块的范围内, 都去进行了相应的探索活动。

其中有一部分的作品, 它是选取了传统故事里的内容来作为素材的;又有一部分的作品, 是把当代审美设计的这种元素给融合进去的;这样的做法, 就给传统的皮影艺术加入了青春活力的气息, 同时也开辟出了全新的表达路径。

04.磨砂纸替代兽皮的新实验

学生作品《西厢记》选取张君瑞与崔莺莺相会片段, 并设计可活动门以增强表演效果。创作者乔惠琳介绍, 团队尝试以透明磨砂纸替代兽皮, 用丙烯和马克笔完成上色。

这一做法降低了材料成本, 同时降低了雕刻的难度, 并且保留了皮影的透光质感与色彩表现力, 因此为皮影制作提供了一条低成本的路径, 这是一条容易上手的实践路径。

05.幕布后的活态传承

展览的那个时段, 美术学院的学生们躲在幕布的后面, 用手去操控影杆, 在进行皮影戏的表演, 这些影人就会随着灯光的影子在上下跳跃和移动, 那些传统的古老故事就在光和屏幕的交界处慢慢地被展开出来, 这样观众们就能够很直接地感受到皮影戏在舞台上面所具有的那种独特的魅力。

2025级本科生唐晓冉介绍说, 皮影人物在造型上多数是呈现出侧面的样子, 他们的头饰、服饰以及手势, 都承载着代表不同角色的信息, 所以在组装的时候需要先确定好关节的位置, 然后再完成打孔、穿线和装杆这些步骤, 只有这样, 才能让影人的动作变得流畅起来。

06.策展初衷与观众反响

这位名叫潘俊的美术学院副院长、同时也是策展人的表示, 该展览在9月份结束的时候已经开始了策划工作, 因为学校处在江汉平原地区, 所以想要把当地的这种文化资源的优势发挥出来, 好让那些刚入学的学生通过在展厅里看展览以及自己去动手做这些东西这样的方式, 来了解到关于湖北非物质文化遗产的那些情况和知识。

马克思主义学院2025级本科生杨淑尧在观展之后, 对于木兰题材的作品中, 人物落马时的那种动态的结构, 留下了非常深刻的印象, 并且还进行了表示, 那种精巧的设计, 确实让她自己产生了, 想要进一步去学习, 皮影制作的兴趣。

假设传统的非物质文化遗产, 使用了这样一种具体的方式来进入你的课堂环境里面, 你本人最为希望能够亲自动手去尝试体验哪一种手工技艺? 欢迎你在此处评论区当中进行相关的分享与交流互动, 如果你认为该内容具有实际的帮助和价值, 请依次进行点赞以及转发的操作。